小学校教諭を停職処分=児童たたき、不登校に

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教職者には、ぜひ強い立場でいてほしいと、
切に願っています。

メンタルがふらついとるボウズば教育するには、
教師達の立場ば向上させてあげる事が一番だと思うからばい。

そん為には、モンスターペアレントが発生せん様な
"正しい教育者"である事が大前提ですけどね。


だけん、こぎゃんニュースば聞くと、教師復権への道は、
困難ば極めとるなぁと痛感するとよ。

兵庫県姫路市の教師が、小学3年生の女子児童に対して、
ほほば二回叩き、1時間半もの長時間怒鳴り続け、
こん児童は、精神的ショックから登校できなくなりよったそうばい。

体罰が絶対悪かとゆうと、そうは思いません。
むしろ、教育の一環に組み込まれるべきだと思うくらいばい。

こん件でゆうと、ほほば二回叩くまでは
ギリギリ許容範囲内だとしても、
1時間半もの間、怒鳴り続ける行為に正当性はなか。

"叱る"と"怒る"の差別化が出来なか教師は、
完全にそん資格ば持つべきやなかと考えます。

停職3ヶ月の処分では生ぬるいばい。


なんよりも残念なのが、こうゆう一部の教師の蛮行が、
あたかも、多数の教師のイメージとして印象付けられる事。

わいせつ事件もそうやね。


強い先生、厳しい先生は絶対必要。

僅かに現存する、そうゆう正しい先生達の仕事ば
妨げる結果となってしまう今回のケースは、
憤りと共に、ただただ、落胆してしまいます。



小学4年の女子児童(9つ)に体罰ば加え、
長時間怒鳴り続け、精神的ショックで登校できなくしたとして、
兵庫県教育委員会は5日、姫路市立小学校の男性教諭ば
停職3カ月の懲戒処分にしたと発表しとったとよ。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080805-00000145-jij-soci

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